31 parcours de formation m@gistere réalisés par les ESPE

La plateforme M@gistère propose aux personnels enseignants et d'éducation du premier et second degré, une offre nationale de parcours de formation à distance, tutorée et interactive.

En septembre 2014, la Direction du Numérique pour l'Education (DNE) et la Direction Générale de l'Enseignement Scolaire (DGESCO), en lien avec la Direction Générale de l'Enseignement Supérieur et de l'Insertion Professionnelle (DGESIP) ont lancé en direction des ESPE, un appel à projets afin de réaliser de nouveaux parcours de formation M@gistère pour enrichir l'offre et encourager les équipes innovantes. 

A lire aussi : Les ESPE produisent 31 parcours de formation M@gistère (actualité du numérique, Eduscol 26/01/2015)

Numérique : 31 nouveaux parcours de formation m@gistere réalisés par les ESPE (actualités, Ministère de l'Éducation nationale 06/03/2015)

La grande majorité des ESPE s'est engagée en soumettant des propositions dans le cadre de cet appel à projet. 31 d'entre elles ont été retenues.

La liste des parcours de formation à distance réalisés par les ESPE pour enrichir l'offre nationale

• Acquérir les compétences du C2i2e Module 1 : E.N.T. (ESPE d'Aix-Marseille)
• Acquérir les compétences du C2i2e. Module 2 : Ressources et veille numériques professionnelles (ESPE d'Aix-Marseille)
• Acquérir les compétences du C2i2e Module 3 : Responsabilité juridique, éducative et déontologique dans l'usage des TICE (ESPE d'Aix-Marseille)
• Processus langagiers (ESPE d'Aix-Marseille)
• Violences Verbales (ESPE d'Aix-Marseille)
• Cultures de l'information (ESPE d'Aquitaine)
• Education interculturelle Module 1 : Accueillir des élèves allophones dans la classe, les principes de l'éducation inclusive (ESPE d'Aquitaine)
• Education interculturelle Module 2 : Les outils de différenciation et d'évaluation (ESPE d'Aquitaine)
• Lecture et écriture numériques en classe (ESPE d'Aquitaine)
• Les réseaux sociaux en classe (ESPE d'Aquitaine)
• Scolariser des élèves difficiles à l’école (ESPE de Bretagne)
• Combattre l’inégalité linguistique et prévenir l’illettrisme. Pourquoi et comment enseigner le vocabulaire en maternelle ? (ESPE de Bretagne)
• Matériels et logiciels pour la construction du nombre : le boulier chinois, nombres et calcul (cycles 1, 2 et 3) (ESPE de Bretagne, ESPE de la Réunion, IREM de la Réunion)
• Matériels et logiciels pour la construction du nombre : jeux mathématiques en maternelle (ESPE de Bretagne, ESPE TOulouse Midi-Pyrénées, Réseau des IREM)
• Familles, école, grande pauvreté (ESPE de Bretagne)
• Responsabilité professionnelle de l'enseignant (ESPE Centre Val de Loire, ESPE de l'académie de Créteil)
• Travailler avec un AESH dans sa classe (ESPE Clermont-Auvergne)
• La place de l'album-écho dans la construction du langage oral à la maternelle (ESPE Clermont-Auvergne)
• L'entretien formatif (formation de formateurs) (ESPE de Corse)
• EPS et Eveil aux langues à l'école primaire (cycles 1 et 2) (ESPE de Franche-Comté, ESPE de Guadeloupe)
• Intégrer l'éducation à la santé dans les pratiques d'enseignement-apprentissage et dans les projets d'écoles/établissements (ESPE de l'académie de Lyon, ESPE de Bourgogne, ESPE Centre Val de Loire, ESPE Clermont-Auvergne, ESPE de l’académie de Reims, ESPE de l’académie de la Réunion, ESPE de Toulouse Midi-Pyrénées)
• Manipuler pour apprendre le nombre en cycle 2 (ESPE de l'académie de Lyon, ESPE de Lorraine)
• Utiliser la carte en géographie au cycle 3 (ESPE Lille Nord de France)
• Enseigner l’Education Physique à la maternelle (ESPE de l'académie de Paris)
• Culture scientifique : Mathématique et numérique (ESPE de l'académie de Reims)
• Aider les élèves dys grâce aux outils numériques (ESPE de l'académie de Reims)
• Construire des progressions/programmations en maternelle (ESPE de l'académie de Rouen, ESPE de l'académie de Caen)
• L'accueil multiple des moins de trois ans (ESPE de l'académie de Rouen, ESPE de l'académie de Caen)
• Les usages du numérique en arts appliqués (ESPE de l'académie de Strasbourg)
• Se former à la fonction de tuteur de terrain (ESPE de Toulouse Midi-Pyrénées)
• ArTice "Lecture et analyse intéractive du design" (ESPE de Toulouse Midi-Pyrénées)