ESPE Caen, ESPE Paris : le projet européen SPIRAL

Le rapport de la Commission européenne sur le développement des compétences des enseignants, publié en juillet 2013, fait de la formation des professeurs du premier degré une priorité de la politique éducative en Europe. Le projet SPIRAL, cofinancé par la Commission européenne dans le cadre du programme ERASMUS+, vise à répondre à cette priorité à travers un partenariat innovant porté par un consortium issu de cinq pays européens et piloté par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP). Ce projet, lancé à la rentrée 2015, durera trois ans.

L’objectif de SPIRAL est de renforcer la qualité des programmes de formation des futurs professeurs du premier degré en intégrant à leur cursus une période de mobilité à l’étranger. Pour ce faire, les partenaires du projet se proposent de mettre en place les conditions nécessaires au succès de cette mobilité et d’analyser son impact. Ils pourront alors se tourner vers leurs homologues nationaux et européens, forts d’un argumentaire étayé et d’outils pratiques, afin d’encourager la généralisation d’une période de mobilité internationale dans le parcours de formation des futurs enseignants du primaire.

La rencontre de l'ensemble des partenaires début juin

Les partenaires du projet sont tous experts dans les domaines de la formation des enseignants, de la pédagogie des langues et de la réforme des curricula. Le consortium, coordonné par le CIEP, est ainsi composé des partenaires universitaires suivants :

• ESPE de l'académie de Paris, Université Paris-Sorbonne, France
• ESPE de l'académie de Caen, Université de Caen - Basse-Normandie, France Caen-Normandie
• Université de Brighton, Royaume-Uni
• Université d’Alcala, Espagne
• Université de Hambourg, Allemagne
• Université de Arnhem et Nimègue, Pays-Bas

Ils se sont réunis au début du mois de juin, à Brighton (Royaume-Uni) pour la seconde réunion de consortium du projet SPIRAL. Celle-ci a été l’occasion de discuter de l’état d’avancement du projet et d’établir un plan de travail pour les mois à venir. Les partenaires ont aussi pu faire un point sur les premières mobilités effectuées par des étudiants dans le cadre du projet. Celles-ci, effectuées entre janvier et avril 2016, doivent servir de mobilités témoins pour le reste du projet. Les étudiants sont en effet partis sans avoir été préparés et sans avoir suivi les modules de formations. Ils ont pu observer des classes dans leur pays d’accueil et, pour certains y enseigner.

Pour en savoir plus sur le projet SPIRAL et sur ses résultats, vous pouvez suivre ses comptes Facebook et Twitter. Un site internet dédié sera aussi très prochainement mis en ligne.

Bilan de la mobilité SPIRAL à Caen

5 fonctionnaires-stagiaires premier degré de l'Académie de Caen ont effectué une mobilité professionnelle et universitaire de 15 jours en février 2016  à  Hambourg  (Allemagne), université partenaire. Parallèlement, 5 étudiants de Hambourg et trois étudiants de Nimègue (Pays-Bas), ont été accueillis en mars 2016 à l'ESPE de Caen et dans des écoles primaires de l'académie, où ils ont effectué un stage d'observation et de pratique, axé sur la comparaison des systèmes éducatifs et le développement de compétences professionnelles transversales. Une réflexion sur les enjeux de cette mobilité en termes de compétences interculturelles a été menée dans le cadre de l'ESPE, lors de séances dédiées, animées en français et en anglais, en interaction avec des étudiants de l'ESPE. Enfin un parcours culturel a été proposé aux étudiants Spiral, dans le cadre de la visite des plages du Débarquement notamment.

Les données recueillies autour du développement réciproque des compétences professionnelles, linguistiques et culturelles des étudiants Spiral et des étudiants de l'ESPE dans le cadre de ces mobilités entrantes feront l'objet d'une présentation et d'une analyse lors de la 24ème conférence RANACLES (Espaces d'apprentissage et de recherche en langues à l'ère du numérique), programmée du 24 au 26 novembre 2016 à l'Université Paris-Sorbonne.

Pour en savoir plus : Professionnalisation des enseignants du 1er degré : ressources interculturelles et langues

La photo d'illustration de l'article a été prise lors de la sortie "plages du débarquement" avec les trois étudiants néerlandais accompagnés d'une formatrice du groupe SPIRAL de l'ESPE de l'académie de Caen et d'une étudiante allemande (à droite).

Les prochaines dates clés pour l'ESPE de l'académie de Caen :

• 24 -26 novembre 2016 : « Mobilité géographique Spiral et interactions entre étudiants : quel développement des compétences professionnelles et interculturelles ? quelle place pour les compétences linguistiques ? », Magali Jeannin, communication dans le cadre de la 24ème conférence RANACLES (Espaces d'apprentissage et de recherche en langues à l'ère du numérique), à l'université Paris-Sorbonne ;
• 11 au 26 février 2017 : mobilité de 5 étudiants de l'ESPE de l'Académie de Caen vers Nimègue (HAN, Pays-Bas) ;
• 12 au 26 mars 2017 : accueil par l'ESPE de l'académie de Caen de 3 étudiants de Nimègue (HAN, Pays-Bas) ;
• septembre 2017 : événement de dissémination SPIRAL à l'ESPE de Caen.

Bilan de la mobilité Spiral à Paris

Quatre étudiants du M1 MEEF – 1er degré ont participé au programme SPIRAL en effectuant une période de mobilité professionnelle de deux semaines du 18 au 30 janvier 2016 dans des établissements scolaires de Brighton & Hove (Angleterre), partenaires de l’université de Brighton.  Cette période de mobilité à l’étranger s’est substituée au second stage d’observation et de pratique accompagnée obligatoire que les étudiants auraient normalement accompli dans des établissements du premier degré de l’académie de Paris. Réciproquement, deux étudiantes de l’université de Brighton ont été accueillies à l’ESPE de Paris pour une journée de présentation et de formation (induction day), puis placées dans deux écoles élémentaires partenaires pour y effectuer un stage d’observation et de pratique accompagnée pour une durée de quinze jours (du 25 janvier au 6 février 2016).

Au retour de leur période de mobilité en Angleterre, les étudiants parisiens ont été conviés à participer un entretien de groupe au cours duquel ils ont pu engager une réflexion sur les apports et enjeux de ce type de mobilité. S’il n’est pas question d’en donner ici une analyse détaillée (ce type de données et leur analyse étant au coeur du projet SPIRAL), il en ressort que les participants considèrent ces mobilités, de manière unanime, comme une expérience professionnelle et humaine très enrichissante qui leur a ouvert de nouveaux horizons sur leur futur métier d’enseignant du premier degré.

Parallèlement aux mobilités des étudiants (qui sont un moyen et non une fin dans le projet SPIRAL), un/e collègue formateur de chaque établissement partenaire du projet a la possibilité de participer à une semaine de formation autour des thématiques traitées dans le cadre de SPIRAL : ainsi, une collègue de l’ESPE de Paris, formatrice en histoire-géographie, s’est rendue à l’université de Brighton du 6 au 10 juin 2016 pour y suivre une semaine de formation comprenant des séances plénières, des ateliers, des visites dans les écoles et des observations de classes. Le bilan de cette semaine de formation est également extrêmement positif.

Les prochains événements SPIRAL de l’ESPE de l'académie de Paris :

• du 24 au 26 novembre 2016, organisation du congrès international RANACLES (Rassemblement national des centres de langues de l’enseignement supérieur) à l’ESPE de Paris sur le thème des « espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique » : dans ce cadre, un atelier entièrement consacré à la dissémination des premiers résultats du projet SPIRAL est programmé le jeudi 24 novembre 2016. Informations et inscriptions sur le site du congrès : http://ranacles2016.sciencesconf.org
• novembre 2017 : mise à disposition des modules de formation en ligne à l’ensemble des partenaires du projet sur la plate-forme dédiée (http://spiral.espe-paris.fr) ;
• janvier 2017 : mobilité de six étudiants de l’ESPE de Paris à Brighton & Hove (Angleterre) ;
• février 2017 : participation d’un formateur de l’ESPE de Paris à la semaine de formation SPIRAL à l’université d’Alcala (Espagne) ;
• février 2017 : accueil de quatre étudiants de l’université de Brighton à l’ESPE de Paris.

Le texte de cet article a été transmis par Thomas Arbouet (chargé de programmes, CIEP), Magali Jeannin (ESPE de l'académie de Caen) et Cédric Sarré (ESPE de l'académie de Paris).