ESPE Créteil : regards croisés sur la rentrée

Déborah, 23 ans, professeur des écoles stagiaire / étudiante en master 2 MEEF 1^er degré (académie de Créteil)

J'ai trouvé l'accueil des professionnels de l'ESPE très bien organisé. Ce n'est peut-être pas le cas de tous, mais j'ai su assez rapidement où je devais aller pour obtenir les informations dont j'avais besoin donc c'était amplement suffisant pour moi. J'ai cependant remarqué que la masse environnante était principalement constituée de femmes ce qui ne m'a pas surprise car "être instit c'est pour les femmes". Malgré tout j'ai pu remarquer par la suite qu'il y avait plus d'hommes que dans mon ancienne ESPE (académie de Bordeaux). J'ai été agréablement surprise par les locaux mais je n'ai pas encore pu assez me rendre compte de l'état des salles pour réellement porter un regard critique.

Par ailleurs, la rapidité d'action de toutes les personnes présentes face à plus de 200 étudiants qui sont tous arrivés en même temps, était particulièrement appréciable pour ces journées d’accueil.  

A l’occasion de cette rentrée, je m'attendais à une présentation détaillée du master 2 et des précisions sur le CE2i2e et le Cles 2. J'ai obtenu une partie mais l'autre viendra par la suite. 

Service communication de l’ESPÉ

Les journées de rentrée organisées pour l’ensemble de nos étudiants sur nos 5 sites de formation représentent des moments à la fois attendus et stressants pour les équipes et les personnels de l’ESPÉ : il s’agit de gérer toute une organisation et de prévoir au mieux les différents aléas et impondérables, afin d’offrir aux étudiants et nouveaux lauréats concours le meilleur accueil possible.  L’ensemble des services est donc mobilisé !

En lien avec les responsables de sites qui encadrent la partie logistique de cette rentrée, ma mission « communication » consiste par exemple à relayer les calendriers de rentrée auprès des partenaires de l’ESPÉ (MGEN, MAIF, GMF et CASDEN) qui sont présents lors des journées d’accueil pour rencontrer les étudiants. Avec les différents responsables de l’ESPÉ, je prépare également en amont un ensemble de supports très « pratiques » à destination des étudiants, pour leur permettre de découvrir leur nouvelle école (brochures/maquettes de présentation des formations, support d’accompagnement des services numériques disponibles, présentation des services de restauration, etc.).

Directrice de l’ESPÉ

Les journées de rentrée à l’ESPÉ sont l’occasion d’un accueil institutionnel, administratif et pédagogique des étudiants et des professeurs stagiaires. Les étudiants de master 1 peuvent ainsi découvrir l’environnement de la formation, et les futurs enseignants, lauréats du concours, se familiariser davantage avec le métier de professeur ou de conseiller principal d’éducation auquel ils se destinent.

Les personnels administratifs, les responsables des sites et des formations de l’ESPÉ, ainsi que les formateurs, se mobilisent pour répondre à leurs questions. Ce premier contact permet notamment de préciser les modalités et les contenus de formation qui seront proposés pour la préparation du concours et du master.

Le dispositif du master ou du diplôme universitaire en alternance est présenté aux étudiants fonctionnaires stagiaires qui sont affectés dans un établissement scolaire. Les modalités peuvent varier en fonction du parcours antérieur des étudiants professeurs stagiaires, qui  sont informés des aides dont ils bénéficieront, via un double tutorat, assuré par un tuteur de l’ESPÉ et un tuteur de l’éducation nationale.

Propos recueillis le 24 septembre par l'équipe éditoriale