ESPE de l'académie de Nantes : projet de recherche çATED-autisme

Organiser le quotidien des enfants avec autisme, le défi relevé de l’application nommée çATED

« Proposer aux personnes avec autisme, ou Troubles du Spectre Autistique, un agenda numérique mobile pour qu’ils gèrent leur emploi du temps, tel est l’enjeu du projet çATED-autisme. Initié par un enseignant chercheur de l’ESPE (école supérieure du professorat et de l’éducation), le projet a pris naissance en 2011 autour d’un partenariat entre des chercheurs de plusieurs Universités (Nantes, Angers, Le Mans), des professionnels du Centre de Ressources Autisme, de la société en informatique et en nouvelles technologies Sii, et des partenaires financiers. L’objectif est de permettre à ces personnes une plus grande autonomie dans leur vie quotidienne.

L’application gratuite, nommée çATED (Communication Autisme, Trouble Envahissant du Développement) s’adapte à l’utilisation des outils technologiques modernes (tablettes tactiles) pour faciliter le quotidien des personnes autistes, mais aussi des parents et des professionnels qui les accompagnent. Elle offre un affichage simplifié de la journée sous forme d’emploi du temps visuel. Différentes activités sont proposées et peuvent être créés, éditées et modifiées très simplement sur le support.

Des élèves avec autisme ont été rencontrés dans le cadre de la recherche, et dotés d’une tablette sur laquelle figurait la première version de çATED. Des observations sont alors effectuées par des chercheurs en classe spécialisée pour  l’inclusion scolaire (CLIS) et dans des instituts médico-éducatifs (IME). Après un total de près de 10 000 téléchargements gratuits et en français sur les plateformes Androïd et IOS pour cette première version, la recherche et les expérimentations continuent. Suite aux retours des enfants et des professionnels, la sortie de la nouvelle et dernière application numérique (troisième version) voit le jour. Grâce à l’appareil photo et aux codes couleurs, l’application est entièrement personnalisable. En plus de l’étude principale faite sur l’usage de l’agenda numérique en classe et institut, l’application çATED est aussi mise en place au domicile familial. Les parents des enfants avec autisme peuvent ainsi paramétrer une journée type en renseignant les différentes activités qui la composent. Une fois les informations enregistrées, l’enfant avec autisme pourra consulter l’application seul et ainsi gagner en autonomie dans ses tâches quotidiennes. »

Extrait du communiqué de presse, 12 mai 2015

Pour en savoir plus

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Pages du site de l'ESPE de l'académie de Nantes consacrée au projet çATED-autisme