ESPE de l'académie de Strasbourg : politique du numérique

Politique du numérique

Pôle d’innovation pédagogique et d’accompagnement dans un contexte numérique évolutif

Depuis septembre 2014 l’ESPE a créé la Fabrique dont l’objectif majeur est de penser la politique de l’innovation pédagogique et de son accompagnement jusque dans la mise en œuvre.

Espace de réflexion, "incubateur" d'une ingénierie pédagogique qui observe et analyse les usages du numérique dans la pratique enseignante pour en réfléchir l'intégration, la Fabrique a permis l’émergence d’une communauté de partage de compétences, qui mutualise les ressources, les contenus de formation, les démarches pédagogiques et les pratiques d'évaluation. [...]

Service de proximité en informatique

Ce service dépend de la Direction Informatique de l’Université de Strasbourg et s’attache à développer, déployer et gérer l'ensemble des moyens informatiques et TIC communs à l'établissement. [...]

Formation et enseignement à distance

Certification Informatique et Internet niveau 2 « Enseignement » - C2i2e

L'ESPE accompagne tout étudiant futur enseignant, enseignant ou formateur dans la réalisation de l’ePortfolio nécessaire à la demande de validation des compétences du C2i2e. La formation et la validation des compétences se font à distance via deux plateformes pédagogiques : Moodle et Emaeval.

L’ESPE de l’académie de Strasbourg a conçu une formation à distance permettant la certification de nombreux candidats libres (enseignant en poste, formateur d’adultes) en France et à l’international.

Formation continue sur M@gistère

L’ESPE a produit un parcours « Les usages du numérique en arts appliqués ».

Formation hybride

Dans le cadre de la formation de formateurs et du master MEEF mention Pratiques et Ingénierie de la Formation parcours Tuteur et Formateur d’Enseignants.

Mise en œuvre du numérique dans les maquettes

Tout étudiant de l’ESPE peut s’inscrire et obtenir le C2i2e.

Master MEEF 2^nd degré (18 parcours disciplinaires), Master MEEF Encadrement éducatif (parcours CPE)

Dans le cadre des enseignements du Tronc Commun, 20h sont dédiées au développement des compétences autour de « la coopération, l’interdisciplinarité, l’environnement numérique ».

Dans le cadre des enseignements disciplinaires, 10h  sont consacrées à l’exploitation des outils numériques au service des apprentissages au sein de la discipline.

Master MEEF 1^er degré

25h sont consacrées à l’usage du numérique au service des apprentissages.

Plateforme de cours en ligne et Portfolio numérique

Moodle

C’est une plateforme pédagogique, choisie par l’Université de Strasbourg. L’ESPE a fait le choix de la promouvoir et de l’exploiter  pour favoriser des pratiques pédagogiques innovantes (classe inversée, coopération/interdisciplinarité/interdegrés, guidage différencié des apprentissages, …). Elle favorise également le développement d’une culture commune, la mutualisation et la coopération entre tous les acteurs des équipes plurielles.

Emaeval

Il s’agit d’une plateforme qui permet une approche par compétences et une évaluation de celles-ci dans le cadre du C2i2e.

Mahara

Mahara est un système de portefeuille électronique avec toutes les fonctionnalités de réseautage social en ligne pour créer de communautés d'apprentissage. A ce jour, il est exploité dans le cadre du Master MEEF 2^nd degré parcours Enseigner les lettres et l’histoire géographie dans la voie professionnelle.

Application de dépôt en ligne des rapports de stages

Cette application permet à tous les évaluateurs (tuteurs, visiteurs) de déposer en ligne l’évaluation du niveau de maîtrise des compétences professionnelles développées lors des différents stages.  Elle a été conçue de telle sorte que la confidentialité soit assurée et que l’étudiant puisse prendre connaissance de ses évaluations.

Audiovidéocast

Il s’agit d’un système de captation-diffusion qui permet d’enregistrer les cours/conférences sous forme audio ou vidéo, puis de les diffuser en ligne en retransmettant de manière synchrone ou asynchrone le support de cours. C'est également un site de diffusion qui héberge les enregistrements et les met à disposition sous plusieurs formats (mp3, mp4, pdf, ogg...) ou types d’accès.

Equipement  

Depuis de nombreuses années, l’ESPE fait évoluer l’équipement de ses salles de formation pour favoriser l’évolution des pratiques pédagogiques dans un environnement numérique. [...]

Dans le cadre du projet IdEx « Ouvrir l’éducation : repenser les espaces d’apprentissage pour de nouvelles expériences pédagogiques », l’ESPE a été retenue pour l’aménagement d’une salle spécifique où sont pensés les espaces, matériels et outils, au service d'une pédagogie inscrite dans l'environnement numérique évolutif. [...]

Projets de recherche sur le numérique

Projet PIA 2

Dans le cadre du Programme Investissements d’Avenir Action « territoire éducatif d’innovation numérique » Espaces de formation, de recherche et d’animation numérique (e-FRAN), nous avons déposé un projet intitulé « Quel modèle pédagogique à l’ère du numérique, pour une véritable prise en compte de la diversité des élèves ? ».

Il s’agit de réunir différents acteurs pour identifier des pratiques qui prennent en compte la diversité des élèves à l’ère du numérique, et modéliser un plan de formation initiale et continue. [...]

Projet IdEx formation 2014 : FIRM, Formation, Innovation et Réussite par les MOOC

Ce projet vise la production de MOOC sur la plateforme nationale FUN à destination des enseignants mais aussi la production de connaissances sur les stratégies de développement des MOOC à l’Université de Strasbourg.

Journée de formation et d’échanges de pratiques

L’ESPE organise depuis 2012, une journée d'études sur les usages du numérique au service des apprentissages. Nous contribuons ainsi au Plan numérique pour l'éducation. Ces journées sont l’occasion d’échanger autour de pratiques pédagogiques innovantes qui utilisent le numérique au service de l’enseignement, et plus particulièrement des apprentissages dans différents milieux (l’école primaire, l’enseignement secondaire, l’université).

Article réalisé par Liliane Giordano, Directrice adjointe en charge de l’innovation pédagogique, le développement des compétences et la communication à l’ESPE de l’académie de Strasbourg et Sophie Haller, chargée de projet à la Fabrique de l’ESPE.