ESPE de Toulouse Midi-Pyrénées : une formation pour les paraguayens

François Maiple, responsable des Relations internationales à l’ESPE TMP, coordonne au nom du R-ESPE un programme de coopération avec le Paraguay, auquel participent cette année 2016-2017 quatre ESPE.

En quoi consiste ce programme ? A qui s’adresse-t-il ?

Ce programme relève de préoccupations de formation continue de personnels de l’Éducation Nationale du Paraguay. La mise en place de cette formation, d’une durée de 3 mois, a été contractualisée avec la société SFERE (Société Française d’Exportation des Ressources Éducatives ). Elle s’adresse aux personnels enseignants et d’encadrement éducatif du Paraguay.

Les objectifs visent à construire avec les stagiaires paraguayens des situations qui leur permettront, au retour de stage, de prendre en charge des formations. Les collègues paraguayens vont alors être amenés à accompagner l’évolution de leur système éducatif avec des formations  de formateurs, des responsabilités de formation de bassins…

Ces collègues, avant d’arriver en France, ont fait l’objet d’une sélection sur place. Les groupes comprennent 20 personnes par thématique de formation ; avec 4 structures accueillantes, c’est donc 80 stagiaires paraguayens qui sont formés en France .

Quelles sont les ESPE participantes et sur quels axes ?

Les structures qui accueillent cette formation pour le Paraguay sont :

• l’ESPE de Lille Nord de France et celle d’ Aix Marseille , pour la thématique : « Politiques générales, modèles éducatifs, gestion, administration, équité et qualité de l’éducation ». Les personnels accueillis sont des personnels d’encadrement et de direction.
• la Faculté d’Éducation de Montpellier, pour la thématique : « Didactique et méthodes d’enseignement et d’apprentissage, ingénierie éducative ». Les personnels accueillis sont des enseignants.
• l’ESPE de Toulouse Midi Pyrénées, pour la thématique : « Didactique et méthodes d’enseignement en maths, physique, chimie, et SVT ». Les personnels accueillis sont également des enseignants.

Comment s’est déroulée cette première année ? Le programme est-il amené à se poursuivre ? Sous quelle forme ?

Cette première année de formation vient de se terminer pour la thématique mise en place à Toulouse , et les dernières formations dans les autres ESPE se termineront d’ici la mi-juin .

Les échanges ont été riches en apports scientifiques, culturels…et émotionnels. En effet, une formation continue de cette importance (3 mois) ne se fait pas sans que des relations fortes ne s’établissent entre les personnes. Les temps de travail ont été abondés par des temps d’échanges culturels et des croisements de points vue enrichissants de part et d’autre.

Le programme est amené à se poursuivre, dans un second temps et avec les mêmes stagiaires, à l’occasion de déplacements au Paraguay de certains de nos collègues pour mesurer ensemble les mises en pratique des situations pédagogiques élaborées durant le stage (dans le courant de l’automne prochain) .

Un travail mené conjointement avec SFERE devrait permettre de poursuivre l’accueil de nouveaux groupes sur la prochaine année universitaire ; une diversification des thématiques est à l’étude.