Un Conseil d'orientation stratégique sur l’articulation recherche, formation et terrain

Le Conseil d'orientation stratégique s’est réuni pour la seconde fois le 28 juin 2016 après sa réunion d’installation le 29 janvier dernier. Pour cette première réunion thématique, le COS a porté sa réflexion sur l’articulation recherche, formation et terrain.

Des liens affirmés avec l’Unesco

Cette séance s’est tenue au siège de l’Unesco. En ouverture, Edem Adubra, membre du COS, s’est exprimé au nom de Qian Tang, sous-directeur général pour l’Éducation à l’Unesco, suivi par l’intervention de Laurent Stéfanini, ambassadeur, délégué permanent de la France auprès de l'Unesco : tous deux ont fait part de l’intérêt à développer un travail d’échanges de vue, d’amélioration de la formation par le biais d'une collaboration active des ESPE auprès de l’Unesco. Le R-ÉSPÉ a été invité à participer le 5 octobre aux cérémonies de la Journée mondiale des enseignants organisées au siège de l'Unesco à Paris.

Objectifs du COS

Gilles Roussel, président du COS, Jacques Ginestié et Brigitte Marin (bureau du R-ÉSPÉ), ont introduit la séance et rappelé l’objet du COS : dépasser le quotidien pour se projeter dans 10 ans, et contribuer à déterminer quelles orientations sont souhaitables pour une formation des enseignants renforcée.

Zoom sur les études de cas

Sous la conduite de Gilles Roussel, président du COS, cette séance sur l’articulation recherche, formation et terrain a alterné présentations de cas pratiques et discussions entre les membres, les deux modalités visant à éclairer le sujet, grâce à des approches variées et des points de vue complémentaires.

Les présentations des 4 cas pratiques ont été filmées afin de bénéficier au plus grand nombre.

Cas pratique 1 - Jean-Luc Velay, chercheur (CNRS) en neurosciences

• Présentation d’un projet (Aix-Marseille) retenu dans le cadre de l’appel à projets e-FRAN sur le numérique éducatif, "ARABESC" pour étudier les effets d’un changement d’apprentissage de l’écriture à l’école

Un appui indispensable sur la structure fédérative de recherche (SFR) en éducation, qui a rendu possible les nécessaires rencontres et coordinations entre les acteurs pour répondre à cet appel à projets.

Cas pratique 2 - Magdalena Solabarrieta, chef d’établissement du Collège Garcia Lorca, Saint-Denis

• Présentation d’un Lieu d'Éducation Associé (LéA) « Accueil des nouveaux enseignants », un dispositif d’accueil des nouveaux enseignants avec un parcours graduel d’accompagnement, intégrant de l’analyse de pratiques

Un travail mené avec un chercheur (Luc Ria) depuis 4 ans dans le cadre d’un LéA et une professionnalisation des enseignants inscrite dans le projet d’établissement face à la nécessité de trouver des solutions pour prendre en charge la grande hétérogénéité et les spécificités de violence de l’établissement (REP+)

Cas pratique 3 - Roger Fougères, chargé de mission pour la mise en place des Instituts Carnot d’éducation

• Présentation du concept et de l’expérimentation des Instituts Carnot d’éducation, innovation et démarche « bottom-up » dans un lieu structuré

Une mission conduite à la demande de la ministre de l’ENESR, du secrétariat d’état à l’ESR et du ministère de l’agriculture avec une équipe nationale puis une équipe locale pour la création d’un lieu structuré de proximité, de coopération entre enseignants et chercheurs sur l’éducation

Cas pratique 4 - Denis Alamargot, enseignant-chercheur

• Présentation d’un partenariat de recherche avec les REP+  (ESPE – Rectorat Créteil), un dispositif expérimental qui allie les questions de recherche et de terrain

Un appel à projets qui vise les laboratoires en fonction des questions que se posent les professionnels de terrain des réseaux d’éducation prioritaires pour impulser et coordonner des recherches consacrées aux approches pédagogiques les plus efficaces pour assurer la réussite des élèves

Suite des travaux

Le COS s’est donné comme objectif de produire un écrit sur chaque thème abordé, sous forme de préconisations, visant à refléter toute la richesse de la réflexion de ses membres. Ainsi, un texte sur la recherche sera prochainement rendu public.

La prochaine séance portera sur le thème de la professionnalité.

Pour en savoir plus : Installation d'un Conseil d'orientation stratégique (février 2016)