Éducation scientifique et technologique et émancipation

Recherches en éducation

Mise en ligne du Numéro 34 - Novembre/Décembre 2018

Éducation scientifique et technologique et émancipation

coordonné par Denise ORANGE-RAVACHOL

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Dossier thématique

DENISE ORANGE-RAVACHOL - Présentation des articles   
FRANÇOIS GALICHET - L’émancipation par le savoir : à quelles conditions ?
MARYLINE COQUIDÉ - Ignorance, hasard, incertitude, risque : des enjeux pour une éducation scientifique émancipatrice
JOËL BISAULT - Une éducation scientifique émancipatrice pour les élèves de maternelle et leur professeur
DENISE ORANGE-RAVACHOL - L’enseignement scientifique, entre émancipation et asservissement ?
ESTELLE BLANQUET & ÉRIC PICHOLLE - Démarche d'investigation, pédagogie transmissive et principe d'autorité : l'exemple du système héliocentrique
CORA COHEN-AZRIA - Sorties scolaires dans les musées de sciences : étudier l’émancipation par l’analyse du sujet didactique
MARIE ODILE LAFOSSE-MARIN - Impacts émancipateurs d’une coopération scientifique-enseignant à l’école primaire sur les représentations des enfants et leur mobilisation dans les apprentissages en sciences