Migration, multilinguisme et éducation en France et en Allemagne : repenser la notion d’inclusion

Ce colloque a pour objectif de rassembler des chercheurs qui ont contribué à faire avancer la recherche dans le domaine de l’accueil et l’inclusion des publics migrants du préscolaire jusqu’à l’université dans des systèmes éducatifs en France, en Allemagne et ailleurs. Les présentations et discussions laisseront une place centrale à la notion de l'inclusion sous différents angles : comment faire en sorte que l'école et l'Université favorisent l' inclusion des migrants au niveau social, culturel, institutionnel et éducatif ? Comment reconnaitre et inclure les compétences plurilingues des apprenants et de leurs enseignants en tant que ressources dans les formations ? Comment favoriser  l'accès des personnes migrantes aux postes d'enseignants et de formateurs post-bac ?