L'enseignement aux non-spécialistes dans les deux premiers cycles du supérieur : le cas des arts

L'extension du principe des majeures/mineures en Licence, la polyvalence et la pluridisciplinarité de nombreux Masters (Master MEEF premier degré, Arts du Spectacle, Métiers de la culture, Culture et Patrimoine, etc.) interrogent les différentes approches de l'enseignement des arts à des non-spécialistes.
Au-delà des nécessaires retours d'expériences, le colloque cherchera à dégager des principes pour concevoir et renforcer les démarches de cet enseignement artistique destiné à des groupes importants d'étudiants.