Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique

Ce colloque vise à mobiliser la communauté des didacticiens sur la question du transfert de notions ou de concepts d’un cadre théorique à un autre.

Dans la continuité du colloque qui a eu lieu à Bordeaux en 2005 « Didactiques : quelles références épistémologiques ? », ce colloque cherche à identifier, au-delà des disciplines, quels sont les notions et les concepts partagés par différentes didactiques, selon quelles modalités, à quelles fins, et avec quelles précautions.

Il s’agit également de mettre en évidence et de questionner les spécificités épistémologiques de chaque didactique.