École inclusive, des mots aux actes

Programme

L’enseignement explicite, nouvelle panacée ? par Roland Goigoux, ESPE Clermont-Auvergne

A chacun son métier, par Sylvie Cébe, ESPE Clermont-Auvergne et Frédérique Chassaniol, Ecole Jean de la Fontaine

Construire des parcours scolaires qui prennent en compte les besoins et les envies des élèves par Karim Touahmia, Inspection ASH du Puy de Dôme

Adapter l’accompagnement au parcours de vie par Dominique Leboiteux et Marie Christine Philbert, FNASEPH

S’exprimer et décider, ça s’apprend ! par Jean Paul Champeaux, Trisomie 21 France et Armand Barailler, Trisomie 21 Loire (sous réserve)

Vers de nouveaux métiers par Serge Thomazet, ESPE Clermont-Auvergne et APV