Frontières et circulations : une littérature de jeunesse européenne au XXIe siècle ?

Au printemps 2014, l’équipe du Master Littérature de jeunesse de l’ESPE de l’académie de Versailles, prenait l’initiative de créer des « Biennales de la littérature de jeunesse » permettant aux différents acteurs concernés par la littérature de jeunesse - didacticiens, bibliothécaires, éditeurs, créateurs, sociologues, psychologues ou militants associatifs - de se rencontrer et de croiser leurs points de vue sur cet objet en constante évolution.
Au coeur de la première Biennale, la volonté d’échanges, voire de confrontations, s’illustrait dans plusieurs grands débats conduits par des professionnels spécialistes des différents champs concernés. On en trouvera l’écho dans l’ouvrage qui vient de paraître intitulé (D)écrire, prescrire, interdire : les professionnels face à la littérature de jeunesse aujourd’hui , et qui restitue la pluralité de ces points de vue pour en montrer non seulement les éléments convergents mais aussi les contradictions.
En 2016, le dialogue entre professionnels nous paraît plus que jamais à l’ordre du jour, recherche et exercice professionnel ayant tout intérêt à s’articuler dans un secteur de création et de diffusion du livre qui représente un fort enjeu pour l’éveil des sensibilités, la formation des représentations, et la réflexion d’un jeune lectorat d’où seront issus les citoyens de demain. Nous souhaitons donc poursuivre ces échanges entre différents acteurs en proposant aujourd’hui une deuxième biennale qui aura lieu les 7 et 8 Juin 2017.
Quel pouvait en être le sujet ? Celui-ci s’est imposé de lui-même dans une période où les valeurs européennes sont mises en question de multiples manières ; il nous a paru urgent de nous pencher sur les productions culturelles contemporaines pour la jeunesse en réfléchissant collectivement à la manière dont celles-ci mettent en jeu, construisent consciemment ou non une certaine Europe.
Dans le cadre de cette deuxième biennale intitulée « Frontières et circulations : une littérature de jeunesse européenne au XXIe siècle ? », il sera fait appel à des contributions autour des axes suivants :

Axe I. Auto-portrait de l’Europe dans la Littérature de jeunesse au XXIe siècle

Axe II – LJ européenne sous influence extra-européenne et LJ européenne vue d’ailleurs

Axe III – Enrôlement de la LJ dans la construction d’une citoyenneté : question nationale ou question européenne ?

Axe IV – Conditions et effets du franchissement des frontières nationales au sein de l’Europe: vers une mondialisation de la LJ?