Mêlées et démêlés 

Les sciences de l'éducation atteignent en 2017 le seuil symbolique des 50 ans d'existence. Ces années de travaux, de colloques, de publications ont permis à la discipline d'asseoir sa légitimité dans les champs de l'éducation, de la formation et du travail. Elles ont produit une histoire, faite de débats, d'avancées scientifiques, d'évolutions ou de bifurcations, histoire que le colloque «Mêlées et démêlés, cinquante ans de recherches en sciences de l'éducation» envisage d'interroger.

Au-delà des enjeux commémoratifs inhérents à un tel événement, cet anniversaire est un moment charnière. La dynamique prospective qui a nécessairement prévalu jusque-là peut désormais se nourrir d'une dimension rétrospective. A la fois parce que l'ampleur et la diversité des productions de ces cinq décennies est en mesure d'alimenter avec fécondité un tel projet, mais aussi afin d'interroger cette richesse sous un angle cumulatif trop souvent négligé. Ce colloque toulousain s'efforcera donc de préciser : «A quelles questions avons-nous répondu ?».

L'appel à contribution aux différents symposiums (onze sont programmés sur des thématiques aussi diverses que celle des rapports entre didactique et pédagogie, changement et innovation, recherche et militance…) proposera donc d'étudier de façon rétrospective les traces de ces cinquante années écoulées : publications, actes de colloques, films, témoignages, etc. Les travaux pourront porter sur le repérage et l'analyse des principales controverses qui ont jalonné cette période, ou sur l'identification d'éléments (théories, résultats) dont la stabilisation a pu jouer un rôle structurant pour la communauté scientifique des sciences de l'éducation. Il s’agira d’investir les «démêlés» (débats, disputes, controverses, etc.) qui ont jalonné notre discipline à partir d’un des sites nationaux importants que constitue Toulouse. Les «mêlées» sont bien sûr un clin d’œil au patrimoine rugbystique occitan. Pendant trois jours, la capitale du rugby sera aussi celle des sciences de l’éducation.

Une première rencontre scientifique a été réalisée les 24 et 25 novembre 2016 à l’Université de Toulouse - Jean Jaurès dans le cadre des Journées d’étude de l’UMR EFTS. A cette occasion, des ateliers sur des controverses en sciences de l’éducation ont donné lieu à des productions scientifiques et des collaborations qui seront remobilisées durant le colloque de septembre 2017. A la fin de ces travaux, chaque atelier a produit, à partir d’un «binôme» de notions (logique d’action/logique de connaissance, activité/pratique, etc.), une controverse en 140 signes (taille d’un tweet). Ce travail a contribué à la création de l’appel à manifestation d'intérêt du colloque.