Printemps de la recherche en éducation 2017

Extrait de la présentation

[...] L’objectif de ce colloque est d'optimiser les actions des communautés scientifiques, de développer une stratégie scientifique et pédagogique, de renforcer le positionnement des recherches conduites en ESPE et autour des ESPE, au niveau national et international.  Les questions abordées dans le cadre de ce colloque se situent à la croisée de la recherche qui produit des connaissances, de la recherche-action et de la recherche-intervention.

Sans s’y limiter, les conférences plénières et les symposia présentés traiteront des problématiques liées aux apprentissages, à la formation, aux questions du numérique, aux nouvelles formes d’enseignement et à l’interdisciplinarité. Seront abordés l’étude et le développement de la professionnalité des enseignants, les questions vives saisissant le système éducatif, notamment celles de la laïcité et de la citoyenneté, celles des inégalités et des discriminations. Elles s’articuleront autour d’une ligne qui va de l’enseignement primaire auquel se destine un nombre important des étudiants de l’ESPE et dont les enjeux sont forts, aux problématiques du second degré dans leurs perspectives disciplinaires, didactiques et pédagogiques et aux problématiques pédagogiques de l’enseignement supérieur.

Le colloque s’organisera en quatre grandes thématiques : la professionnalisation des enseignants, l’innovation pédagogique, la diffusion des projets efran et l’interdisciplinarité.

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Les temps forts du programme

Des conférences

"Quelques légendes urbaines à propos de l’innovation pédagogique" par André Tricot

"Former des enseignants professionnels. Pour quels élèves ?" par Patrick Rayou

Un symposium pour chacun des 4 axes

La première thématique concerne l’innovation pédagogique et les nouvelles pratiques d’enseignement et de formation. Elle s’intéresse aux légendes urbaines sur l’enseignement des TICE et de ses effets réels ou supposés sur l’évolution des compétences des élèves.[...]

La deuxième thématique se fonde sur des objectifs de professionnalisation qui consistent à former des praticiens réflexifs avec et par la recherche, à accroître leurs compétences professionnelles afin de leur permettre une adaptation aux exigences contemporaines de l’enseignement.[...]

Le troisième volet accorde une place importante à la présentation de la démarche scientifique et des résultats de projets E-fran (Espaces de formation, de recherche et d’animation numériques), sélectionnés sur un choix d’axes thématiques.[...]

La quatrième thématique centrée sur des perspectives de renouvellement pédagogique entendu au sens large, implique la mobilisation d’une pluralité de disciplines.[...]

Prix Poster Doctorant

L’objectif de la communication par poster lors du colloque "Printemps de la Recherche en Éducation", organisé par le Réseau national des ESPE, est de promouvoir des travaux de recherche des doctorants et des jeunes docteurs concernant un thème lié aux recherches en éducation. Les problématiques de recherche des posters s’inscriront en cohérence avec les quatre thématiques du "Printemps de la Recherche en Éducation".

Un jury évaluera les posters lors de leur présentation orale. À l’issue des délibérations, un prix du meilleur poster sera décerné par le R-ESPE et la DGESIP. Le lauréat du prix se verra offrir un présent par les partenaires. Une communication nationale sera organisée pour valoriser le prix décerné.