Symposium International sur la Littéracie à l’Ecole 2017

L’objectif du Symposium International sur la Littéracie à l’Ecole / International Symposium for Educational Literacy (SILE/ISEL) est de rassembler à l’échelle internationale les chercheurs de différentes disciplines (éducation, psychologie, linguistique, littérature, et de la santé) qui s’intéressent à la réussite en lecture-écriture des élèves en maternelle et du primaire.

Le SILE/ISEL est un lieu privilégié pour la présentation de recherches empiriques pluridisciplinaires qui portent, d’une part, sur différents aspects des apprentissages en lecture et en écriture – processus d’acquisition, difficultés, facteurs influençant le développement des capacités pour traiter l’écrit - et, d’autre part, sur la nature des interventions qui influencent ces apprentissages – en classe régulière, auprès d’élèves à besoins particuliers,  avec le soutien de nouvelles technologies. 

Ces priorités scientifiques se traduisent par quatre axes :

• L’éveil à l'écrit en maternelle : apprentissages et influence des dispositifs.
• La lecture et l'écriture en classe à l'école primaire : les apprenants et les pratiques d’enseignement.
• Les élèves en difficulté ou vivant des troubles d’apprentissage en lecture ou en écriture et les aides pour leur progression.
• L'apport des technologies pour soutenir les élèves en lecture et en écriture.