Maryvonne DUSSAUX* & Jean-Marc LANGE**
*ESPE de l’académie de Créteil- Site de Saint Denis- place du 8 mai 45. 93200 Saint Denis / maryvonne.dussaux@u-pec.fr
**ESPE de l’académie de Rouen, 2 rue du tronquet 76131 Mont Saint Aignan / jean-marc.lange@univ-rouen.fr
Pour citer cet article
Dussaux, M. & Lange J.-M. (2016). Recherche et formation pour une éducation à un développement durable. In B. Marin & D. Berger (dir.), Recherches en éducation, recherches sur la professionnalisation : consensus et dissensus. Le Printemps de la recherche en ESPE 2015 (pp. 142-158). Paris : Réseau national des ESPE.
Résumé
La transversalité des contenus du développement durable, la pluralité des acteurs de l’éducation au développement durable et l’inscription au sein de dynamiques territoriales bouleversent les pratiques d’une École trop repliée sur elle-même et enfermée dans des schèmes amenant à penser les disciplines non comme étayage, mais comme seul mode d’apprentissage. Posture de recherche et inscription dans des communautés territoriales d’apprentissages permettent de donner une cohérence à l’intervention éducative nécessaire à l’appropriation des défis de la durabilité des publics et à leur engagement créatif dans la recherche collective de solutions. La recherche en éducation offre l’opportunité de rendre possible ces dynamiques. Elle interroge cependant fortement la formation initiale et continue des acteurs et incite à enrichir l’offre de formation.
Mots-clés : éducation au développement durable, recherche-action curriculum de formation, pluridisciplinarité, pédagogie de l’action
Ressources
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