coordonné par Bruno Robbes, Inspé de l'académie de Versailles et Sylvain Connac.
Les Cahiers pédagogiques publient le hors série numérique 52
coordonné par Bruno Robbes, Inspé de l'académie de Versailles, et Sylvain Connac
Une mise en perspective historique pour saisir les évolutions et la permanence des principes et revendications issues de ce mouvement, ainsi que l’émergence de débats et de controverses, notamment sur le sens à donner aux actions pédagogiques, entre des conceptions individuelles et d’autres plus collectives.
Pour accéder au sommaire : cliquez ici