Avec la particpation de Dominique Samson, Claire de Saint-Martin et Gilles Monceau (ESPE de l'académie de Versailles)
Cet article est tiré d’une recherche qui a été menée au laboratoire EMA avec le soutien de la Fondation UCP.
Il concerne le tutorat par courrier électronique des étudiants de différents cursus professionnels et universitaires devant répondre à la commande d’écrire un mémoire.
L’enquête a été réalisée dans différentes filières de formation dont deux parcours de master MEEF.