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Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant. Une énigmatique rencontre

Couverture Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant.
ESPE Toulouse Midi-Pyrénées
ESPE de l'académie de Versailles
Auteurs: 

Sous la direction de Geneviève Therriault, Dorothée Baillet, Marie-France Carnus (ESPE Toulouse Midi-Pyrénées) & Valérie Vincent. Postface de Bernard Charlot.

Edition: 
De Boeck Supérieur
Perspectives en éducation & formation
Date de parution: 
Juillet 2017
ISBN: 
9782807313361

Comment interagissent les rapports au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant ? Voilà la question au cœur de cet ouvrage qui se veut une première exploration de cette rencontre énigmatique.

Avec les contributions :

Arnaud Dubois (ESPE de l'académie de Versailles)
Face au mutisme d’un élève : quelques enjeux de transmission du rapport au langage

Bernard Calmettes (ESPE Toulouse Midi-Pyrénées)
Approche didactique et pragmastiste des rapports à l'apprendre et à l'enseigner. Démarche d'investigation en sciences : une étude de cas à l'école primaire.

Marie-France Carnus (ESPE Toulouse Midi-Pyrénées) & Pierre Pédéches (ESPE Toulouse Midi-Pyrénées)
Le rapport au savoir de l'enseignant à l'épreuve du rapport au savoir de l'apprenant