ESPE & Masters MEEF - Une formation universitaire professionnalisante : 5 ans d’ambitions partagées

Le Réseau national des ÉSPÉ a publié le second dossier de son Conseil d’Orientation Stratégique, intitulé « Une formation universitaire professionnalisante : 5 ans d’ambitions partagées ».

Cinq ans après la création des ESPE, ce dossier a pour objectif d’illustrer par des exemples concrets six axes qui constituent l’architecture des formations universitaires professionnalisantes :

• une recherche en prise sur les besoins du terrain,
• une ouverture sur l’international,
• le rôle du numérique éducatif,
• l’entrée progressive dans le métier,
• la collaboration au sein d’équipes plurielles,
• l’institutionnalisation d’une démarche qualité.

> Consulter le dossier "Une formation iniversitaire professionnalisante : 5 ans d'ambitions partagées" <

> Consulter la version synthétique du dossier (7 pages) <

Alors que la formation des enseignants commence à être reconnue dans le paysage national et international, il convient de lui donner un nouvel élan pour mener à bien les défis nombreux qu’elle doit relever.

À partir de l’état des lieux présenté dans ce dossier et des apports de la recherche, apparaissent de nouvelles priorités de formation.

Il s’agit d’œuvrer davantage encore à :

• la maîtrise des fondamentaux pour permettre à tous les élèves d’accéder à la litératie et à la numératie, le « lire/écrire/compter » devant inclure la compréhension et le raisonnement ;
• l’ouverture affirmée vers l’international ;
• la montée en puissance du numérique éducatif dans la formation des nouveaux enseignants, à la hauteur des enjeux d’une société en profondes et rapides mutations technologiques ;
• l’apprentissage des principes de la citoyenneté et de la laïcité ;
• la prise en compte de la diversité des profils d’étudiants et l’individualisation de leurs parcours.

Autant de chantiers à mener de front pour prendre la mesure des urgences et redonner à l’Ecole de la République sa place à l’international.

C’est parce que la formation des enseignants investit l’avenir de nos enfants – lesquels auront à penser et construire notre monde de demain – que les futurs enseignants doivent être en mesure de penser et mettre en œuvre les modes de transmission du XXIe siècle.

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