Analyse didactique clinique des pratiques enseignantes en EPS : articulations savoir(s)/sujet(s)/institution(s) Construction d’un cadre d’analyse didactique des compétences professionnelles des enseignants Analyse didactique clinique de la construction de la polyvalence chez l’enseignant du premier degré. Analyse didactique clinique de pratiques de formation et d’évaluation des enseignants Construction d’ingénieries de formation à l’évaluation des compétences des élèves Articulation entre recherche et formation dans le domaine de l’enseignement, de l’éducation et de la formation